Название коллегиального органа управления

Положение o Совете ГБОУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат» г. Новотроицка Оренбургской области

Общие положения
1. Настоящее Положение разработано в соответствии с п.4 ст.26 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" в целях содействия осуществлению самоуправленческих начал, развитию инициатив коллектива, реализации прав образовательного учреждения в решении вопросов, способствующих организации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности, расширению коллегиальных демократических форм управления и воплощения в жизнь государственно-общественных принципов управления.
2. Совет государственного бюджетного образовательного учреждения
«Специальная (коррекционная) школа-интернат»г.Новотроицка Оренбургской области (далее — Совет) является выборным постоянно действующим коллегиальным органом управления школой-интернатом, осуществляющим в соответствии с уставом школы-интерната решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции учреждения.
3. Решения Совета, принятые в соответствии с его компетенцией, являются обязательными для директора школы-интерната, ее работников, обучающихся, их родителей (законных представителей).
По вопросам, для которых уставом школы-интерната Совету не отведены полномочия на принятие решений, решения Совета носят рекомендательный характер.
4. Деятельность членов Совета осуществляется на общественных началах и основывается на принципах законности, добровольности участия в его работе, коллегиальности решений, гласности.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Основными задачами Совета являются:
-определение основных направлений развития школы-интерната, особенностей ее образовательной программы;
-содействие созданию здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в школе-интернате, оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;
-обеспечение качества образовательных услуг;
-контроль соблюдения надлежащих условий обучения, воспитания и труда, включая обеспечение безопасности школы-интерната, сохранение и укрепление здоровья обучающихся;
-формирование общественного мнения о системе образования в школе- интернате;
-участие в формировании и принятии школой социального заказа на содержание образования и формирование образовательных программ и программ развития.

Орган управления осуществляет следующие функции

Компетенция Совета

1. Согласование:
-Программа развития школы—интерната;
-Правил внутреннего распорядка обучающихся;
-Порядка обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе об ускоренном обучении;
—Порядка создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения;
-Введения новых методик осуществления образовательного процесса и образовательных технологий;
-Иных локальных нормативных актов, затрагивающих права
обучающихся;
-Локальных нормативных актов структурных подразделений школы- интерната;

2. Утверждение:
-Порядка и оснований перевода, отчисления и восстановления обучающихся;
-Порядка и условий восстановления в школе-интернате обучающегося,
отчисленного по инициативе учреждения;
-Порядка оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между Учредителем и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся;
-Порядка и оснований стоимости платных образовательных услуг;
-Локального нормативного акта о нормах профессиональной этики педагогических работников;
-Условий приема на обучение по дополнительным образовательных программам, а также на места с оплатой стоимости обучения физическими и (или) юридическими лицами;

3. Контроль:
-Обеспечения безопасности условий и качества обучения, воспитания и
труда в школе-интернате;
-Сохранения и укрепления здоровья обучающихся;

4. Внесение директору школы-интерната предложений в части:
-Материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений школы-интерната (в пределах выделяемых средств);
-Выбора учебников из утвержденного федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе;
-Создания в школе-интернате необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся;
-Организации промежуточной аттестации обучающихся;
-Мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся;
-Развития воспитательной работы в школе-интернате;
-Предоставления ежегодной (не позднее 1 ноября) Учредителю и участникам образовательного процесса информации (доклада) о состоянии дел в школе-интернате.

5. Представление интересов школы-интерната в рамках своих полномочий в государственных, муниципальных, общественных и иных организациях;

6. Ответственность за своевременное принятие (непринятие) и выполнение (невыполнение) решений в рамках своих полномочий.